Afgani, Tajudin, Universitas Lampung, Indonesia

• Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Bioterdidik - Articles
  Pengaruh Model Pembelajaran Argument-Driven Inquiry (ADI) dan Gender Terhadap Keterampilan Argumentasi Siswa SMP Pada Materi Pokok Sistem Pencernaan Manusia
  Abstract  PDF

The copyright is reserved to The Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah that is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.