Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar

Abstract

This research analyze and know the influence of applying model of cooperative learning type jigsaw to result of learning of Civics class V SD Negeri 1 Metro Timur. The type of this research is experimental research with quantitative approach. The research method used is quasi experimental design. The research design used is non-equivalent control group design. Technique of collecting data is done by technique of test and questionnaire. Calculation of hypothesis test using independent formula t-test sample obtained tcount of 3,675 while ttable of 2.021, the comparison shows (3,675>2,021) there is positive and significant influence on applying cooperative learning type jigsaw model to result of learning.

Penelitian ini menganalisis dan mengetahui pengaruh penerapan model cooperative learning tipe jigsaw terhadap hasil belajar PKn kelas V SD Negeri 1 Metro Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah quasiexperimental design. Desain penelitian yang digunakan yaitu non-equivalent control group design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan angket. Perhitungan uji hipotesis menggunakan rumus independent sampel t-test diperoleh data thitung sebesar 3,675 sedangkan ttabel sebesar 2,021, perbandingan tersebut menunjukkan (3,675>2,021) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada penerapan model cooperative learning tipe jigsaw terhadap hasil belajar.

Kata kunci: jigsaw, hasil belajar, PKn .