Efektivitas Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Reflektif dan Self Confidence

Abstract

This research aimed to determine the effectiveness of problem based learning to improve students’ reflective thinking ability and self confidence. Population of the research were all students of grade VIII of SMP Negeri 1 Bandarlampung in academic year of 2017/2018 that was distributed into eleven classes. Samples of the research were students of VIII-A and VIII-B class that were chosen by purposive random sampling technique. The design which used was pretest-posttest control grup design. The data of research were obtained by reflective thinking ability test and self confidence scale. Data analysis of reflective thinking ability used t’-test while self confidence used t-test, then tested the proportion. Result of the research show that problem based learning is effective to improve reflective thinking ability and self confidence.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Pembelajaran Berbasis Masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir reflektif dan self confidence siswa. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 19 Bandarlampung tahun pelajaran 2017/2018 yang terdistribusi dalam sebelas kelas. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII-B dan VIII-C yang dipilih dengan teknik purposive random sampling. Desain yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan berpikir reflektif dan hasil pengisian skala self confidence. Analisis data kemampuan berpikir reflektif menggunakan uji-t’ sedangkan analisis data self confidence menggunakan uji-t, kemudian dilakukan uji proporsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran Berbasis Masalah efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir reflektif dan self confidence.

Kata kunci:  kemampuan berpikir reflektif, pembelajaran berbasis masalah, self confidence.