PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH ALIYAH

Abstract

This aim of this research was to describe and recommend the result of the research on the Arabic teaching and learning program at class X at MAN 1 Bandar Lampung that was relevant to the standard of process, standard of content and standard of assessment. Collecting the data used, in this research was using questionnaires, observation and interviews which was unstructured and analyzed by using statistical analysis.Result of this research showed that Arabic teaching and learning program at Class X at MAN 1 Bandar Lampung had not fulfilled the Standard of Process was mainly related to the Arabic lesson planning were made not relevant to the needs of learners. Standard of assessment were shortage in the standard of instruments like substance, construction and basic communication of Arabic, so that giving rise to remedial Arabic to achieve Mastery Criteria Minimal (KKM).

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan merekomendasikan hasil penelitian terhadap program pembelajaran bahasa Arab di MAN I Kelas X Bandar Lampung yang sesuai dengan Standar Proses, Standar Isi, dan Standar Penilaian. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket, observasi dan wawancara tidak terstruktur, dan dianalisis dengan statistik. Hasil penelitian ini adalah program pembelajaran bahasa Arab di MAN I Kelas X Bandar Lampung belum memenuhi standar proses terutama terkait dengan perencanaan pembelajaran bahasa Arab yang dibuat tidak sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Standar isi belum mencapai indikator perencanaan pembelajaran bahasa Arab, dalam standar penilaian terjadi kekurangan dalam instrumen penilaian seperti subtansi, kontruksi dan komonikasi dasar bahasa Arab sehingga menimbulkan remedial bahasa Arab untuk mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

Kata kunci : bahasa Arab, pembelajaran, program