Wahyudi, Ismu

• Vol 2, No 2 (2014): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGEMBANGAN BUKU SISWA DALAM PEMBELAJARAN SAINS BERMUATAN NILAI KETUHANAN DAN KECINTAAN LINGKUNGAN
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 2 (2014): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LAB FISIKA BERMUATAN NILAI KETUHANAN DAN KECINTAAN TERHADAP LINGKUNGAN
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 3 (2014): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN ARGUMENTASI ORAL DAN TERTULIS
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 3 (2014): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGARUH SKILL MULTIREPRESENTASI TERHADAP PERILAKU BERKARAKTER PADA MODEL PEMBELAJARAN EXCLUSIVE
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 3 (2014): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SAINS BERMUATAN NILAI KETUHANAN DAN KECINTAAN TERHADAP LINGKUNGAN
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 4 (2014): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGEMBANGAN SUPLEMEN PEMBELAJARAN FISIKA GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK CAHAYA SEBAGAI PARTIKEL MEMANFAATKAN VIRTUAL LABORATORIUM
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 4 (2014): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN SAINS BERMUATAN NILAI KETUHANAN DAN KECINTAAN TERHADAP LINGKUNGAN
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 4 (2014): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGARUH AKTIVITAS TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MELALUI SCIENTIFIC APPROACH DENGAN BANTUAN BSE
  Abstract  PDF
• Vol 2, No 5 (2014): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGEMBANGAN LKS DALAM PEMBELAJARAN SAINS BERMUATAN NILAI KETUHANAN DAN KECINTAAN TERHADAP LINGKUNGAN
  Abstract  PDF
• Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI ELASTISITAS BAHAN DAN HUKUM HOOKE BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL
  Abstract  PDF
• Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGEMBANGAN LKS MODEL DISCOVERY LEARNING MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK MATERI SUHU DAN KALOR
  Abstract  PDF
• Vol 3, No 3 (2015): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASSESSMENT SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN SCIENTIFIC APPROACH
  Abstract  PDF
• Vol 3, No 5 (2015): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN SAINS SMP
  Abstract  PDF
• Vol 3, No 6 (2015): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PROTOTIPE TERMOMETER BERBASIS TERMOELEKTRIK UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA MATERI SUHU DAN KALOR
  Abstract  PDF
• Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
  Abstract  PDF
• Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGEMBANGAN LKS IPA TERPADU TOPIK CAHAYA DAN INDERA PENGLIHATAN MENGGUNAKAN INKUIRI TERBIMBING
  Abstract  PDF
• Vol 4, No 3 (2016): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN LEARNING CONTENT DEVELOPMENT SYSTEM MATERI GERAK HARMONIK SEDERHANA
  Abstract  PDF
• Vol 4, No 3 (2016): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA MENGGUNAKAN MODUL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING DENGAN BERBASIS MASALAH
  Abstract  PDF
• Vol 5, No 1 (2017): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN PROBLEM BASED LEARNING
  Abstract  PDF
• Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PERBANDINGAN PENGGUNAAN LKS (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) DENGAN LKS KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR
  Abstract  PDF
• Vol 5, No 4 (2017): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  PENGARUH PENGGUNAAN E-LEARING DENGAN SCHOOLOGY TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
  Abstract  PDF
• Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Pembelajaran Fisika - Articles
  Pengaruh Pengunaan Modul Kontekstual Berbasis Multirepresentasi Pada Pembelajaran Hukum Gravitasi Newton Terhadap Hasil Belajar Siswa
  Abstract  PDF

 
The Copyright is reserved to The Journal of Physics Learning (Jurnal Pembelajaran Fisika) that is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.